Vicky Labesse - Tél. 06.50.59.92.54 - Adresse mail : labessevicky@auplaisirdapprendre.com

Ajouter au favoris
 
 
Connectez-vous



Connectez-vous pour accéder aux pages ou rubriques qui sont seulement réservées aux personnes inscrites.

Initiation à la méthode Montessori - Exemples d'activités

Activités de 3 à 6 ans

Vie pratique et vie sensorielle

Ces apprentissages commencés dès 2 ans ½ se poursuivent
(cf fiche de 2 ans ½ à 4 ans ½)


Apprentissage des mathématiques

  • les triangles constructeurs (d’abord niveau sensoriel puis niveau de la géométrie)
  • le cube du binôme et le cube du trinôme (distinction des volumes et préparation à l’algèbre)
  • les barres bleues (notions de longueurs)
  • les cylindres de couleur (graduer, superposer, faire les tours)
  • l’escalier marron (construction)
  • la table de Pythagore (acuité visuelle et préparation à l’algèbre)
  • les chiffres rugueux (connaître les chiffres de 0 à 9, mémoire musculaire de la main)
  • les fuseaux (tri et dénombrement)
  • le serpent positif (introduction de la base 10)…

Apprentissage du français

  • les lettres rugueuses (à partir de 3 ans ½) (connaître les lettres de l’alphabet en cursif, mémoire musculaire de la main)
  • le plateau de sable (tracer des lignes, des formes, dessiner, tracer au doigt puis au crayon des lettres)
  • les dictées muettes (apprentissage de la lecture)
  • les nomenclatures de
  • botanique
  • géométrie
  • géographie
  • zoologie

(Apprentissage de vocabulaire spécifique pour la culture de l’enfant)

 


Activités de 2 ans ½ à 4 ans ½

Amener l’enfant à découvrir les 5 sens (Vie sensorielle)

  • Les emboîtements cylindriques (développement de l’acuité visuelle)
  • Les emboîtements plans de géométrie :

(acuité visuelle et connaissance des formes)



  • Les 3 boites de couleurs :

(développement du sens visuel chromatique, apprentissage des couleurs)

  • La tour rose

(développement du sens visuel, concentration, premier matériel de géométrie)

  • Le sac à mystères (affiner le sens tactile)
  • Les petits volumes (affiner le sens tactile, géométrie)
  • Les planches lisses et rugueuses (sens tactile)
  • Les tissus (sens tactile)
  • Les boites à bruits (sens auditif)
  • Les flacons des odeurs (sens olfactif)

Amener l’enfant à la concentration

  • marcher sur la ligne
  • le jeu du silence

Amener l’enfant à prendre soin de lui-même

  • Se laver les mains
  • Se coiffer à l’aide d’un miroir
  • Les cadres de boutonnage (s’habiller tout seul)

Amener l’enfant à connaître, découvrir et prendre soin de son environnement (Vie pratique)

  • Balayer, épousseter, nettoyer un miroir, cirer les chaussures (maîtrise des gestes)
  • Plier (contrôle musculaire des doigts)
  • Verser des graines ou de l’eau (contrôle musculaire du poignet et de la main)
  • Ouvrir et fermer des boîtes, un tiroir, une porte (développement de l’habileté des gestes)
  • Porter une chaise, un plateau, une table (transporter des objets lourds sans bruit)
  • Laver une table (coordination et précision des gestes et sens de l’écriture)
  • Mettre le couvert (précision et coordination des mouvements)

 


Activités de 6 mois à 2 ans ½

Quand l’enfant sait se tenir assis

Le panier à trésors (découverte du milieu)

Quand l’enfant sait marcher

  • Pluie de haricots (sens auditif et coordination des mouvements)


  • Trier des boutons de couleurs différentes (sens visuel)
  • La tour rose (sens visuel, concentration)
  • Verser des grosses graines (contrôle musculaire de la main et du poignet)
  • Mettre le couvert (coordination des mouvements)

Ces listes sont non exhaustives bien d’autres activités peuvent être proposées….

 
Ressources
Recherche sur ce site
Nos formations